儿童的言语发育是有规律的，一般在一岁左右就开始说话了,但此期的发育也存在个体差异，有的孩子说话早些，有的晚些,并不奇怪。但这种差异如超出了一定的范围和时间，就应考虑为病态。如孩子18个月仍不会发声或不会讲单字，超过3岁还不会讲简单的句子，就应考虑为言语发育迟缓。一般语言发育常见疾病有：①儿童孤独症;②精神发育迟滞;③听力损伤;④脑瘫。

　　①儿童孤独症：是一种严重的广泛发育障碍，儿童从小语言能力发育迟缓，缺乏人际互相的要求，不会与他人玩社会性游戏，如找朋友”、*捉迷藏”、“藏猫猫”，而是别人玩别人的，他玩他的，遇到困难不会寻求帮助，对抚养人缺乏依恋且伴随有固定的奇怪的动作习惯。有些孩子甚至到2-3岁都不会主动发声，不会用语言表达自己的要求或愿望。这些孩子对玩具有其特殊的玩法，如玩玩具只摆弄轮子、玩积木只会排成一横行，并伴随有手部刻板奇特的动作，如转动手指、看手、用脚尖走路。孤独症孩子大多伴有智能障碍。

　　②精神发育迟滞：这类患儿的语言表达及理解能力明显落后于同龄儿童，但他们会用手势或肢体姿势表达自己的意愿,遇到困难会主动寻求帮助。愿意用简单的方式与同龄儿童及亲人沟通,对抚养人有很好的依恋感情,且没有刻板的奇怪的动作,他们有学习交往意识的愿望，但往往比较简单直观。

　　③听力损伤：无智力缺损，种种原因引起的听力损伤而导致言语障碍,这种患儿可以通过听力损伤的程度改善而使语言不断进步。

　　④脑瘫：60%～70%的脑瘫孩子都有着不同的语言障碍，患者在呼吸、共鸣、说话和头部综合等方面都受大脑损伤的影响，不能正确控制言语所需要的运动，致使说话的速度过快、过慢，或者不准确、不流畅，甚至失语。脑瘫儿童的语言障碍多属于构音异常，表现因肌控制失调，造成构音器官衰弱、迟钝、不协调。这种情况被称作为口吃。

　　以上几种情况均可导致患儿不同程度的言语发育障碍，但需要告诫父母：在孩子的发育过程中，对于言语发育落后的孩子千万不要有侥幸心理，一旦发现就应及早发现，找有关医生及时就诊及辅助一些必要的检查手段，做到早期发现、早期冶疗、早期干预，以免延误孩子的早期诊断，使家长遗憾终生。

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