脑瘫患儿的继发障碍中语言障碍占有非常高的比例。医生表示，语言障碍的特点和表现取决于脑损伤的部位和程度。目前临床常见的主要有以下几种：

　　1、特定言语发音障碍：表现为患儿运用语音的能力低于其智龄的平均水平，但言语技能正常。表现为发音延迟，其言语很难理解，患儿讲话时的语音省略、歪曲或代替的严重程度超过正常儿童的变异范围。

　　2、表达性语言障碍：患儿表达性口语应用能力明显低于其智龄的应有水平，但语言理解的能力在正常范围内，发音的异常可有可无。同时患儿的非语言交流能力正常，常常使用示范、手势、模仿作为代偿。

　　3、感受性语言障碍：患儿对语言的理解能力低于同龄平均水平，大多伴有语言表达和语音发育的异常。

　　对脑瘫患儿语言障碍的训练：

　　1、社会音响刺激，在听的过程中，诱发患儿模仿，育儿者耐心倾听，等待患儿反应。在游戏中，观察患儿反应，可早期发现听力缺陷儿。

　　2、在正常呼吸模式的基础上，进行吹的游戏，如：喇叭、笛子、吸管、纸等，也可在玻璃上吹冷热气，喝粥、抽鼻涕、吸管吸水，擤鼻涕、嗽口等，对改善鼻咽腔闭锁，促进口、鼻呼吸的分离，呼气时唇、颌的协调运动以及在无声辅音(f、s、h)的发音上都有很好的促进作用。

　　3、在口语表达方面、呼吸、发声、构音及鼻腔闭锁等各部位的协调运动是发声的必备条件。而正常的呼吸运动又必须在头稳定、躯干及头、肩的独立运动发育的基础上才有可能。因为颈部的动摇和躯干的过紧张都会妨碍喉头的调节和圆滑的发音，可见脑瘫早期运动功能训练也是对语言发育的促进有极大的帮助。

　　脑立体定向仪技术+神经微侵袭术机器人治脑原理：

　　通过CT和神经电生理融合下，在三维空间下由手臂立体定向下(比喻：GPS定位下巡航导弹攻击目标类似)，误差低于0.1毫米，能迅速、利用微电极定位脑瘫患者脑内神经核团病变部位，通过监测细胞水平信号，用一根比头发丝还要细的导针进行地调控、修复、激活，同时血脑屏障直接输入神经细胞因子，提高受损脑细胞的可复率，达到功能性的临床恢复。

　　完整的脑瘫治疗系统应包括外科手术和训练，严格把握手术适应症，何时手术，何时功能训练，应有一个整体性的治疗规划，只有两者合一才能发挥较大功效。虽然脑瘫治疗是一条漫漫长路，但选择正确的治疗道路，坚持治疗，终一定会有放心。